[解析] 课程标准使用行为动词表述具体内容标准，这些行为动词用明确、具体、可观察的术语来陈述学生要学习的内容、相应的学习行为。如“说出”“概述”“叙述”等。建议教师在制订每节课的课堂教学目标时，尽可能地使用课程标准中列出的行为动词。如知识性目标了解水平常用动词：描述，简述，识别，列出，列举，说出，举例说出，指出，辨别，写出，排列等。