单选题
道德认知发展模式采取“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展,其依据是人的道德发展具有
A、
阶段性、顺序性、差异性
B、
阶段性、差异性、不平衡性
C、
顺序性、差异性、不平衡性
D、
阶段性、顺序性、不平衡性
【正确答案】
D
【答案解析】
[解析] 各种道德实验都必须遵循人们道德发展的特点:阶段性、顺序性、不平衡性。
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