在数学教学中，习题设计是巩固学生知识、提升解题能力、培养数学思维的重要环节。为了确保习题设计的有效性和高效性，重视整体性和针对性是至关重要的。数学习题设计要重视整体性和针对性的举措：

一、重视整体性

①习题设计应关注数学知识的整体性，确保不同知识点之间的连贯性和逻辑性在习题中体现。从基础概念出发，逐步引导学生深入到更复杂的问题，通过梯度训练帮助学生构建完整的知识网络。

②习题不仅要覆盖各个知识点，还要注重培养学生的核心素养。通过设计多样化的题型，如选择题、填空题、解答题、证明题、开放性问题等，全方位锻炼学生的数学素养。

③设计跨学科习题，增强学生解决实际问题的能力，体现数学在现实生活中的应用。

二、强调针对性

①深入了解学情，包括已掌握的知识、存在的难点和易错点。根据学情分析结果，设计符合学生实际水平的习题，难度适中，确保习题的适宜性和挑战性。

②针对不同层次的学生，设计不同难度的习题。对于基础较弱的学生，设计更多基础性和巩固性的习题；对于中等水平的学生，增加一些综合性和应用性的题目；对于优秀学生，则设计更具挑战性和探索性的题目，以满足不同学生的发展需求，做到面向全体学生。

③针对学生在平时练习和考试中的错题，设计针对性的强化练习。通过反复训练和讲解，帮助学生彻底掌握相关知识点，避免重复犯错。

④结合习题练习中的教学反馈，包括正确率、错误类型、解题思路等。对习题设计进行调整和优化，确保习题的针对性和有效性。