阅读《荷塘月色》教学实录(片段)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
    师：(A)首先我们来听一段音频，请同学们闭上眼睛静静地去体味一下这是一幅怎样的画面。(播放音频)
    师：(B)听完了音频，我们能感受到一幅优美的画面。现在，哪位同学愿意为大家有感情地朗读一下文章的第四小节？在这位同学读的时候，请大家思考一个问题：文中描写了哪些景物？这些景物的写作次序能不能颠倒？(指定学生的朗读)
    生：荷叶、荷花、荷香、微风、流水(教师板书)，而且文中所描写景物的顺序不能颠倒。
    师：(C)说得很好。叶子出水很高，而且是田田的，目之所及肯定是叶子；白花点缀其间而且白而发亮，有叶必有花，所以顺势写花也是应该的；因为花的存在，微风过处必然带来花的清香，有了微风就会荡起叶下的流水，水的涟漪会弄起荷叶的浮动，所以目光又回到了叶子和花上。作者是由上而下，由静而动来写的；层层的荷叶衬着零星的白花，微风送来缕缕清香，脉脉的流水奏起名曲，舞跃着上面的音符。
    师：(D)那么，好的文章、优美的画面的形成源于词句的推敲和运用。下面我们就以小组为单位，找出你们认为优美的句子，并说说它好在哪里，一会我们来共同分享一下。
    对画线部分分析不正确的是______。