【答案解析】(1)启发性教学原则的基本含义
在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。启发性原则反映了学生的认识规律性，即学生的认识过程是在教师指导下进行的能动认识过程。
(2)贯彻启发性教学的基本要求
①调动学生学习的主动性
调动学生的学习主动性是启发的首要问题。学生的学习主动性受许多因素影响，如学生的好奇心、兴趣、爱好、求知欲、愿望和理想等。教师要善于因势利导，使许多一时的欲望和兴趣，汇集和发展为推动学习的持久动力，激发学生的求知欲和积极性。
②启发学生独立思考
发展学生的逻辑思维能力，使学生的思维积极活动起来，向纵深发展，这是启发的关键。要做到这一点，首先，教师要注意提问、激疑，以启发他们的思维，使其茅塞顿开；然后，教师再因势利导，使学生的认识步步深入，以获取新知。教学就应当是这样一个不断启发、引导学生去分析矛盾和解决矛盾的过程。
③让学生动手，培养独立解决问题的能力
启发不仅要引导学生动脑，而且要引导他们动手。教师要善于启发诱导学生将知识创造性地用于实际，向他们布置由易到难的各种作业，或提供素材、情境、条件和提出要求，让他们去独立探索、克服困难、解决问题，独出心裁地完成作业，以便发展和创造才能。
④发扬教学民主
这是启发教学的重要条件。要建立民主平等的师生关系和生生关系，创造民主和谐的教学气氛，教师应鼓励学生发表不同见解，允许学生向教师提问质疑等；善于制止学生之间的讽刺讥笑，相互卑薄，引导他们相互尊重、理解、学习和支持。