【正确答案】 D

【答案解析】个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。因材施教是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。因此，因材施教是个体遵循身心发展的个别差异性。人的身心发展是一个持续不断变化的过程，具有顺序性特征，要求教育工作者按照发展的序列进行施教，循序渐进。个体身心发展的不平衡性要求教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的身心发展总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教学；在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”；要注意各阶段间的衔接和过渡。