(1)突出学生的自主性和合作性，教师也要加强引导，防止学生脱离文本的过度发挥或逐字逐句的过深分析。
(2)注重对学生情感、态度、价值观的正面引导。
(3)课堂活动应贴近生活，注重开放和多元，以全面提高学生的语文素养为目。