（1）人工智能对教育的改革。
人工智能的发展促进了教学的改革，逐步实现了教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革。利用信息技术可以突破传统的课堂束缚，有利于营造开放的课堂教学环境，实现情境创设，把学生的主动性、创造性充分地调动出来，实现培养创新精神和实践能力的目标。但是我们在获取便利的同时还应看到它带来的挑战：
①父母对子女的教育需要承担更大的责任。人工智能教育技术意味着父母要承担更多的角色，孩子在新的工具和平台上浏览时，父母需要承担教练、管理人和监护人的角色。
②人工智能引入课堂，教师与学生面对面的机会减少，学生就会失去了解教师非学术成果的机会。因为教师除了学术领域的成果外，还会指导学生，如提高学生解决问题的能力和批判性思维的能力等。
③会加速社会的不平等现象。如今的教育制度侧重标准化，能减少学生之间的成就差异。而人工智能辅导系统可以根据不同孩子的需要量身定制课程，这样会造成一些学生的进步速度比其他学生快。
④使学生人际交往能力变差。运用人工智能，学生不用去学校也可以学习，这就间接使得学生与学生之间的交流变少，不利于学生的身心发展。
（2）人工智能不能取代教师。
人工智能进入教育领域，毫无疑问会进一步提高教师的教学水平和学生的学习效率，但是人工智能教育技术很难复制教师的行为模型，所以不能完全取代教师，这是由教师教学的优越性决定的。教师职业具有特殊性、导向性、示范性、崇高性和不可替代性等特点。例如，教师在面对学生进行讲授时，通过肢体语言和面部表情等和学生进行人性化交流，然后根据学生接受的情况随时对教学内容、方法及时做出相应的调整，帮助学生加深对所学知识的认识，有利于教师对课堂情况的把握，又有利于调动学生学习的积极性。
（3）教师要紧跟时代变化，将教学与人工智能有机结合起来。
①教师可以充分运用多媒体、平板电脑、手机微信等多种方式，把所要讲授的课堂内容直观形象地表现出来。既增加了学习的趣味性，也贴近了学生的实际。
②教学模式从固定教学向线上线下混合型转变，采取课堂授课和网络课堂有机结合的方式进行。教学模式不再是“先教后学”，学生可以不受时空限制进行自主学习，主动通过网络预习课程，提前掌握、了解知识点。