活动名称： 生活中的数字 ( 大班数学教育活动 )
活动目标：
1 ． 积极关注身边的事物， 发现生活中的数字， 初步了解它们的不同作用。
2 ． 尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。
3 ． 体验活动的乐趣， 对数字感兴趣。
活动重难点：
活动重点： 发现生活中的数字， 初步了解它们的不同作用。
活动难点： 尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。
活动准备：
1 ． 知识准备
让幼儿观察周围生活中的数字， 并了解他们的作用。
2 ． 物质准备
①收集生活中有数字的物品进行展览。
②数字卡片、 图画纸、 水彩笔若干。
③电视机一台、 录音机一部、 录像带一盘。
活动过程：
1 ． 开始部分 ( 自由参观， 发现问题 )
师： “ 今天。 小朋友都带来了有数字的物品， 我们去参观一下， 都有些什么物品 ? 这些物品上的数字有什么用 ? 参观后告诉老师和小朋友。 ” 让幼儿带着问题去观察、 去思考， 自然地感受数字和它们的作用。
2 ． 基本部分
(1) 相互交流， 分享已有的经验
提问： 参观时你仔细观察的是什么物品 ? 这些物品上的数字有什么用 ?
(2) 发现生活中的数字， 激发幼儿主动探索的欲望
提问： 在我们生活中， 周围到处都有数字， 你们想不想把他们找出来 ?( 鼓励幼儿讲述自己的发现 )
小结： 原来我们生活中到处都有数字， 可以说我们生活在一个 “ 数字 ” 的世界中， 数字在我们生活中十分重要， 可以帮助我们区分车牌号、 电话号码、 身份证号、 门牌号等。 没有它， 我们生活中将会有许多不便。
3 ． 结束部分
讨论： 如果没有数字， 我们的生活会怎样 ?
活动延伸：
请小朋友们回家仔细观察家里有哪些东西是带数字的， 并和父母讨论他们的作用。