阅读下面一段课堂情境描述，回答问题。

课堂上，教师声情并茂地朗读着一位学生抄袭来的一篇作文。学生美滋滋的，又忐忑不安地瞅着周围的同学。这时，有学生举手揭发他的作文是抄来的。[A]该学生顿时无地自容，等待着老师的评语，同学的讥笑……[B]老师走过去，亲切地摸了摸他的头，说：“大家说这篇文章写得好不好?我们单单只评文章写得怎么样，不管其他。”学生你一言、我一语地评价了文章写得如何。这时教师说道：“这样的文章，相信大家见得也不少，以后希望大家能为我们多推荐一些这样的文章。每周推荐一篇，大家轮流推荐好吗?[C]不过别忘了说明作者的姓名和出处。对于今天第一个给我们推荐这样优秀文章的同学，大家是不是要感谢他呢?”教室里响起雷鸣般的掌声。

根据以上教学情境，分析划线部分A、B、C三处体现了怎样的评价原则。