【正确答案】 A

【答案解析】 小学儿童观察力的发展：①观察的目的性较差。②观察缺乏精确性。③观察缺乏顺序性。小学低年级儿童观察事物凌乱、不系统。小学中、高年级儿童观察的顺序性有较大发展，一般能系统地观察，能从头到尾边看边说，而且在表述前往往能先想一想再表述，即把观察到的材料进行加工，使观察到的内容更加系统化。④观察缺乏深刻性。