【正确答案】教育消费是指人们对教育部门提供的各种服务的消耗，具有以下儿个方面的性质：
   (1)教育消费是一种高层次的文化消费
   从消费经济学来看，教育消费应属于文化消费。文化消费是指对精神文化类产品及精神文化类劳务的占有、欣赏、享受和使用等。教育消费作为一种高层次的文化消费，是以经济发展到一定程度为前提的。一个国家居民教育消费的增加，可以说是其文明进步的象征，是从生存需求层次向发展需求层次提高，由温饱消费阶段向小康消费阶段过渡，是居民消费结构升级的一个重要表现。
   (2)教育消费是一种投资性消费
   与居民生活中的其他消费不同，教育消费兼具投资和消费双重性质。一方面教育消费是家庭日常生活开支的一部分，体现为一种消耗性支出。人们为接受各级各类教育或培训支付了费用，同时也付出了时间和精力。另一方面它又是一种人力资本投资。在享受教育服务所提供的特殊劳务，从而满足发展和提高需要的同时，也提高了自身的知识和技能，提高了劳动生产率。
   (3)教育消费是一种对消费主体资格有基本要求的消费
   与其他消费不同，教育消费不仪要求消费者有支付能力，更要求其具有消费能力。对于具有消费能力而当前不具有支付能力的消费者，国家和社会还提供各种资助，帮助完成其消费。教育消费的过程是一个教育者与受教育者互动的过程，需要消费主体的主动积极参与。费用的支出并不表明教育消费过程的完成，它还需要消费者积极主动的参与并付出努力，才能得到消费需要的满足。没有消费主体的积极主动参与，教育消费过程无法真正实现。因此教育消费不同于别的商品消费或劳务(服务)消费，它要求消费主体具备一定的消费能力。而且不同程度、不同种类的教育消费对消费主体有不同的能力要求，有一套自成体系的筛选机制。同时教育消费过程本身也是一个消费能力培养的过程。
   (4)教育消费是一种贯穿消费者一生的消费
   随着社会的发展，接受教育不再是一次性完成的过程。教育消费一旦开始，它将会促使消费者不断进行更高层次的教育消费。一方面，由于社会对人才的素质要求越来越高，不继续进行教育消费无法适应时代的要求；另一方面，一个教育消费阶段的完成已使消费主体具有了进一步消费的能力，消费主体的自我实现的需要会不自觉地促使其进行更高程度的教育消费。
   (5)教育消费是个人消费与社会消费相结合的一种消费
   教育服务由于其特殊的准公共产品的性质，个人接受教育服务不仅对个人有益，对其他人及整个社会都具有外溢效应，这就决定了对教育服务的消费必然采取个人消费与社会消费相结合的形式，单纯靠个人或家庭无法承担整个教育消费的费用。只是在不同的教育阶段，个人消费与社会消费所占的比例有所不同。