请根据以下案例结合课程标准及一节好课的标准对此案例进行评析。
    这是三年级下册Unit 6 How Many? Part A Let's learn的新授课，教学内容是学习数字11～15的英语单词。授课老师主要开展了以下四个层次的教学活动：
    (1)呈现一堆实物气球，让学生用英语数数，以复习表示数字1～10的英语单词。然后，教师用阿拉伯数字和英文字母板书1～15，1～10为一列，11～15为一列，领读两遍这些数词；之后，同桌学生再朗读两遍；接着，学生自由朗读约3分钟，之后开展朗读比赛，老师指单词卡片，看谁读得又对又快。
    (2)看屏幕，听录音，选出听到的数词。
    (3)老师随意报数(课前老师把班上学生分成三组为1～15号的学生)，报到哪个号，相应号码的三位学生就站起来。
    (4)学生按照一定的规律进行报数活动(先顺着报数，再分奇数和偶数报数)，以此锻炼学生思维的敏捷性。