【答案解析】卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、教育家。他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。其自然主义教育理论的基本观点如下：
(1)自然主义教育的核心思想
其核心思想是“归于自然”的教育，即教育应该使人保持善良的天性和天生的能力，要使儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，教师只需创造学习的环境、防范不良的影响。自然主义教育要求教师注重儿童的个体差异和因材施教。
(2)自然主义教育的目标
卢梭在《爱弥儿》中表示，自然教育的最终培养目标是“自然人”。卢梭憧憬的身心协调发展的、广泛适应社会情况的社会“自然人”，也就是摆脱封建羁绊的资产阶级新人。
(3)自然主义教育的方法原则
①强调要正确看待儿童，不应该把儿童当作小成人来教育；
②要给儿童以充分的自由，遵循自然的秩序来进行教育，不干预、不灌输、不压制儿童，让儿童遵循自然规律率性发展。要观察自由活动中的儿童，了解其自然倾向和特点，因材施教，防范来自外界的不良影响。
(4)自然主义教育的实施
卢梭认为教育要顺应儿童发展的年龄阶段。他将对儿童的教育分为四个阶段，每一个阶段都提出了不同的教育方法和手段：
①婴儿期的教育(0～2岁)：这一时期应以身体的养育和锻炼为主。
②儿童期的教育(2～12岁)：这一时期首先应锻炼的是感官并继续发展身体。
③青年期的教育(12～15岁)：培养兴趣和提高能力，通过学习知识陶冶情操，还应当学会劳动。
④青春期的教育(15～20岁)：接受道德教育及宗教教育，学会做一个城市社会中的自然人。要培养善良的感情、道德判断能力以及坚强的道德意志等。