阅读以下关于“东南亚”一课的课标要求，回答问题。
课标要求：
(1)在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及首都。读图说出该地区地理位置的特点。
(2)运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。
(3)运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
(4)运用地形图说明某一地区主要河流概况以及河流对城市分布的影响。
(5)运用地图和资料，指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。
(6)举例说出某一地区发展旅游业的优势。
(7)说出某一地区最有影响的区域性国际组织。
(8)运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。
问题：
(1)结合上述材料制定本课的教学目标。
(2)针对本课，应如何选择和组合合适的教学方法?
(1)教学目标：
①运用地图描述东南亚“十字路口”的重要地理位置。
②能运用气候图分析东南亚热带雨林气候和热带季风气候的特点，并解释其对当地农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
③运用地形图和河流分布图，描述中南半岛的地形特征及其与城市分布的关系。
④了解华人华侨对其所在国的经济建设和我国的经济建设作出的贡献，增强民族自豪感。
⑤通过其他途径了解东南亚旅游与贸易的发展状况，进一步增强收集、整理资料及联系实际的能力。
(2)教学方法的选择与组合：
①“十字路口”的位置和“马六甲海峡”部分的学习，适宜读图观察法、问题探究法的使用。即通过读图观察并结合教材上的活动问题，让学生通过自主、合作、探究来描述东南亚重要的地理位置。
②气候特点及其对农业的影响、山河相间与城市分布两部分的内容，知识之间具有严谨的内在联系和因果关系，所以比较适合读图观察法和发现教学法结合使用。
③对于华人、华侨集中的地区和旅游贸易的发展两部分内容可以采用读书指导法、自主学习法等。