问答题
材料1:“你(钱学森)比五个师的力量大得多,我们国家决定用你的工程控制论,组织各学科和各部门奋力搞原子弹。"(毛泽东)材料2:“尽管我们走遍全世界去找美,我们也必须随身带着美,否则就找不到美。”(爱默生)材料3:“没有革命的理论,就不会有革命的行动。”(列宁)请回答:
问答题
结合材料1、2、3,分析其中蕴含的哲学原理。
【正确答案】正确答案:材料1说明的是工程控制论是科学研究的方法论指导;材料2说明的是价值观和审美观对个人审美情趣和审美行为的引导作用;材料3说明的是革命理论对革命实践的指导作用。由此可知,三段材料共同蕴含着认识对实践具有能动反作用的原理,即正确的认识对实践起着积极的促进作用,错误的认识对实践则起着消极阻碍作用。认识对实践的能动作用突出地表现为科学理论对实践的指导作用。考察目的:本题主要考察考生对材料的理解和把握能力,考察认识与实践的关系,尤其需要考生着重把握认识对实践的能动反作用。
【答案解析】
问答题
结合材料1、2、3,说明中国特色社会主义先进文化在我国社会主义现代化建设中的重要作用。
【正确答案】正确答案:材料1、2、3说明了一个共同的道理.即科学理论对社会实践活动具有积极的指导作用。建设社会主义现代化这项伟大社会实践,无疑需要科学理论的指导。中国特色社会主义文化作为我国当代社会的先进文化和社会主义社会的重要特征,对于我国社会主义现代化建设具有重要作用。第一,中国特色利会主义文化是现代化建设的重要内容;第二,中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志;第三,中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。考察目的:本题主要考察科学理论对社会实践的指导作用,尤其考试中国特色社会主义文化的作用。
【答案解析】