写作  
第二部分

    阅读给定资料二,完成第三题的作答。
    [给定资料二]
   
中共北京市委关于新时代繁荣兴盛首都文化的意见

    党的十八大以来,市委立足“四个中心”功能定位,贯彻落实习近平总书记关于文化建设的重要论述,传承发展源远流长的古都文化、丰富厚重的红色文化、特色鲜明的京味文化、蓬勃兴起的创新文化,推动中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化在京华大地形成生动实践,取得丰硕成果。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对北京重要讲话精神,进一步繁荣兴盛首都文化,做好首都文化这篇大文章,现提出如下意见。
    一、高举中国特色社会主义伟大旗帜,建设社会主义意识形态思想高地
    北京作为首都,是党的重大理论创新的策源地、哲学社会科学前沿思想的发端地、各种观点思潮激荡的交汇地。要牢牢抓住学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务,以建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态为目标,以繁荣中国特色哲学社会科学为重点,以做强主流舆论为保障,以提升理论素养和理论自信为基础,把广大干部群众紧紧凝聚在新时代的思想旗帜下。
    (一)实施思想理论建设培根工程。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、教育人民、指导工作。构建以党委(党组)理论学习中心组为龙头、覆盖党的各级组织的全方位学习体系,始终在学思用贯通、知信行统一上走在前列。以北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心为尖兵,巩固拓展理论宣传主阵地,建好用好“学习强国”平台,完善多层次宣讲体系,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
    (二)推进哲学社会科学基础工程。加强马克思主义理论研究和建设,打造马克思主义研究传播中心。建设中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,打造具有中国特色、中国风格、中国气派的标识性概念、基础性范畴,为社会主义意识形态构筑坚实学理支撑。加强中国特色新型智库和首都高端智库建设。
    二、传承源远流长的古都文化,彰显中华优秀传统文化的时代价值
    古都文化是北京作为国家首都和历史文化名城凝聚融汇、传承积淀的文化宝藏,是中华文明  (①)  的伟大见证。新时代传承发展古都文化,要坚持城市保护和有机更新相衔接、内涵挖掘和活化利用相统一、保护传统和融入时代相协调,不断强化“首都风范、古都风韵、时代风貌”的城市特色,擦亮北京历史文化金名片。
    (一)推动老城整体保护与复兴。坚决落实“老城不能再拆”的要求,处理好历史文化和现实生活、保护和利用的  (②)  。推动老城整体保护,加大文物腾退力度,加强城市设计和风貌管控,传承城市历史文脉。做好中轴线申遗工作,让古老的中轴线彰显独一无二的壮美空间秩序。保护好两轴与四重城廓、棋盘路网与六海八水形塑成的老城空间格局。科学划定历史文化街区,有序推进胡同和历史建筑的保护利用。
    (二)建设国家历史文化保护传承利用的典范地区。构建历史文化名城保护体系,统筹推进大运河文化带、长城文化带、西山永定河文化带建设。建好大运河国家文化公园(北京段)、长城国家文化公园(北京段)。保护传承好世界文化遗产,加强“三山五园”地区整体保护。保护利用好周口店北京人遗址、上宅遗址、琉璃河西周燕都遗址、金中都遗址等,加强对近现代重要史迹及代表性建筑的保护与认定,重视对名镇名村、古桥古闸、古树名木等文化资源的保护。
    (三)抓好内涵挖掘和活化利用。加大文物保护力度,把凝结着中华民族传统文化精髓的历史文物保护好、利用好,把文物背后的历史价值和时代意义发掘好、阐释好。系统梳理和活化利用首都历史文化资源,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,展现古都北京的历史文化风貌和独特城市魅力。
    三、弘扬丰富厚重的红色文化,培育全市人民爱党爱国爱社会主义的深厚情怀
    A北京是党的重要关键孕育地之一和新中国诞生地,拥有丰富的红色文化资源。新时代弘扬红色文化,要以赓续红色基因为主线,以革命文物集中连片保护为重点,以重大时间节点为坐标,挖掘红色内涵,讲好红色故事,推动红色文化薪火相传、与时俱进。
    (一)用红色基因筑牢理想信念。推动理想信念教育制度化、常态化,深化中国特色社会主义和中国梦学习教育,加强党史、新中国史、改革开放史教育,开展国情市情教育和形势政策教育,引导人们不断坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。落实不忘初心、牢记使命的制度,引导党员干部永葆革命精神、勇于自我革命,锤炼忠诚干净担当的政治品格。完善青少年理想信念教育齐抓共管机制,坚持全员、全程、全方位育人。
    (二)用红色资源凝聚奋斗力量。加强红色文化保护系统规划,健全首都红色文化保护传承利用体系。突出革命文物集中连片主题保护,着力保护利用以北大红楼及周边革命旧址为代表的建党文化资源,以卢沟桥和宛平城、中国人民抗日战争纪念馆为代表的抗战文化资源,以香山革命纪念地为代表的创建新中国文化资源,推进对原平西、平北等革命旧址的传承保护,加强对革命文物史料的研究阐释。培育红色文化建设重点品牌,打造一批爱国主义教育示范基地、党性教育基地、廉洁文化教育基地、青少年教育基地和红色旅游胜地。
    六、丰富高品质文化供给,增强人民群众文化获得感幸福感
    始终坚持以人民为中心的工作导向,健全人民群众文化权益保障制度,解放和发展文化生产力,不断增进人民文化福祉。
    (一)为人民提供更多更好的精神食粮。坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一,创作更多讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。实施文化精品创作生产工程、艺术名家名作推介工程、中国当代文学艺术创作工程、记录新时代精品视听工程等,推出代表首都水准的优秀作品,在国家各类评奖中始终走在前列。B以重大革命题材、重大历史题材、重大现实题材和青少年题材、北京题材等为重点,提高文艺创作生产的组织化。活跃网络文艺创作,推动网络文艺健康有序发展。加强文艺评论,改进文艺评奖,  (③)  创作方向。
    (二)___________。提升公共文化服务水平,完善全覆盖、高品质的市、区、街道(乡镇)、社区(村)四级公共文化服务体系。强化国家地标性文化设施影响力,健全区域性公共文化设施体系。优化博物馆、文化馆、图书馆、美术馆、影剧院、实体书店等文化设施的布局,融合贯通新时代文明实践中心、区级融媒体中心、区级政务服务中心。办好各类品牌性文化活动和市民系列文化活动,构建首都文化服务品牌体系。
    (三)___________。深化文化领域供给侧结构性改革,提升北京在设计、版权、影视、演艺、音乐、网络游戏、网络视听、图书、旅游、会展、艺术品交易等领域的国际竞争力,提升文化产业对首都经济社会发展的贡献度。培育新型文化业态,促进文化消费,整体提升城市文化软实力。
    七、推动中华文化走出去,建设展示大国文化自信的首要窗口
    北京是对外展示中华文化的首要窗口。必须坚持主场外宣、主流外宣、主力外宣齐头并进,坚持走出去和引进来双向发力,讲好中国故事,展现国际一流的和谐宜居之都良好形象。服务国家外宣战略,区分对象、精准施策,提升对外传播能力。用好各种传播渠道,做强权威发布、定制推送、合作交流,让中国声音在国际上越来越  (④)  。用好国家重大外事活动平台,服务保障高层访问,深化友好城市交往,办好品牌文化活动。精心设置议题,做好对外发布。高标准实施对外文化重点工程项目,打造文化走出去核心产品,推动首都成为国内优秀作品走出去的首要出发地。坚持以企业为主体的市场化运营方式,促进优秀文化产品和服务进入国际市场。推进国家文化出口基地、国家对外文化贸易基地等建设,支持版权交易平台和版权代理机构发展。
    [作答要求]
    第三题:阅读给定资料二,回答下列问题。
    (一)文中①②③④四个括号内各缺少一个词语,请补充恰当的词语在相应的位置。
    (二)文中“六、丰富高品质文化供给,增强人民群众文化获得感幸福感”部分缺少两个主题句,请根据文章内容将其补充完整。
    (三)文中A、B两个画线句子存在语病,请写出修改后的正确句子。
    (四)北京某局计划开展一次针对全局工作人员的红色文化教育活动,请你拟一份活动方案。
    要求:内容全面,语言简洁,300字以内。
  • 1、
【正确答案】 1、

(一)①源远流长②关系③引领④响亮

(二)

建设现代公共文化服务体系。

满足群众多样化精神文化需求。

(三)

A北京是党的重要孕育地之一和新中国诞生地,拥有丰富的红色文化资源。

B以重大革命题材、重大历史题材、重大现实题材和青少年题材、北京题材等为重点,提高文艺创作生产的组织化程度。/以重大革命题材、重大历史题材、重大现实题材和青少年题材、北京题材等为重点,促进文艺创作生产的组织化。

(四)

××局开展红色文化教育活动方案

活动目的:弘扬红色文化,培育全体工作人员爱党爱国爱社会主义的深厚情怀。

参加人员:全体工作人员。

活动时间:××月××日至××月××日。

活动地点:××××。

活动内容:(1)参加红色文化讲座。邀请××、××等教授、领导进行主题分享,宣讲党史、新中国史、改革开放史、国情市情教育和形势政策等。

(2)参观爱国教育基地。组织工作人员分批前往中国人民抗日战争纪念馆、香山革命纪念地等爱国教育基地参观学习,接受红色文化熏陶。

    
【答案解析】

本题属于中央和北京军转干考试中常见的文字处理类试题。本题共包括四道小题,其中第(一)题要求补充词语,且没有提供备选词语,需要考生自行补充,第(二)题要求补充主题句,第(三)题为病句修改,且病句已在原文中标出,不需要考生自行寻找,第(四)题需要考生拟写一份活动方案。

第(一)题补充词语题,因为没有给出备选词语,所以考生只能通过分析给定资料语境、句子逻辑结构、词语固定搭配等填写出恰当的词语。第①处需补充一个形容词性的词,通过观察句式可知,此处要填词语与“凝聚融汇、传承积淀”并列,用以形容主语古都文化,因此尽量选用四字词语,根据句意可知此处想表达古都文化十分悠久,又因此句位于总述的位置,可参考标题用词,用“源远流长”较为合适。第②处缺少宾语,需与“处理”进行搭配,根据句意,要落实“老城不能再拆”的要求,处理的自然是历史文化和现实生活、保护和利用的“关系”。第③处观察句式可知缺少动词,此动词与前面的“加强、改进”并列,也应体现积极的情感倾向,又因与“方向”进行搭配,用“引领”一词较为合适。第④处缺少一个形容词,此句中的举措都是有利于中华文化的传播推广的,因此可用“响亮”一词与“中国声音”搭配。由上文分析可知,文中四个括号应补充的词语分别为:源远流长、关系、引领、响亮。

第(二)题要求根据文章内容补写两个主题句。作答此题需要联系上下文内容,仔细阅读所在文段的阐释部分,并参考已有主题句的句式、字数,形成答案。第一处,所在段落的首句其实就是整段的主旨句,核心内容是“提升公共文化服务水平”“完善公共文化服务体系”,但究竟如何选择,则要看本段后面的内容。后面的几句都是具体的举措,第二句提到“健全设施体系”,尾句提到“构建品牌体系”,可见本段更侧重“体系”,故而选择后者。第二处所在段落并无主旨句,但在总标题“丰富高品质文化供给,增强人民群众文化获得感幸福感”之下,本段从供给的角度非常具体地罗列出许多可提升领域,目的是促进文化消费,提升文化软实力,体现了文化领域的改革与发展最终目的是服务人民,满足不同人的不同需求,故而可将主题句定为“满足群众多样化精神文化需求”。

第(三)题需要考生修改已经在原文标出的两个病句。A句中“重要”和“关键”词义重复,可删去其一。B句中“提高”与“组织化”搭配不当,可在“组织化”之后加“程度”‘水平”等词,也可将“提高”改为“促进”等词。

第(四)题需要考生拟写一份活动方案。作答这道题需要了解方案的写作要求,如包含哪些要素等。就本题而言,红色文化教育活动方案应当明确参加人员和活动时间、地点、具体内容等,这些是一份有可执行性的方案所必备的要素。此外,本题主要涉及的资料是第三部分,其标题是“弘扬丰富厚重的红色文化,培育全市人民爱党爱国爱社会主义的深厚情怀”,我们可将其用作活动目的。