我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着( )。
教育的领导权
教育发展的规模和速度
受教育权的分配
教育目的
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配，也说明了教育具有阶级性和等级性。故本题选C。