【答案解析】[范文]
   
   教育，民生之基，强国之本。刚刚走过的十年，不仅是中国经济社会快速发展的十年，更是教育事业全面发展的十年。在建设人力资源强国、全面推进中华民族伟大复兴的征程中，我国坚持优先发展教育、着力改革创新，促进教育公平、提高教育质量，正以国家意志的形态强力奏响新时期教育改革发展的时代强音。
   然而，教育改革任务依然艰巨。“钱学森之问”仍然无解，教育资源分配不均的现象让人无奈，高昂的择校费让农民工子女望而却步，自备课桌上学的无稽之举依然存在，种种问题直指资源分配、教育管理和教育保障等机制缺陷。各级政府应以机制改革为突破口，推进教育领域的综合改革。
   改革资源分配机制，着力解决群众关心的热点、难点问题。一些城市投入千万甚至数亿元建设“标志性学校”或“示范性学校”，而在一些乡村学校，有不少孩子在危房里上课。相似的例子不胜枚举。可见我国的优质教育资源依然稀缺，义务教育还存在严重的地区不均衡、城乡不均衡和校际不均衡问题。教育不均衡的现实与人民群众的期待依然存在着强烈反差。故需改革资源分配机制，推进区域、城乡、校际之间的教育均衡，推动师资、生源均衡，保障农民工子女和贫困家庭学生平等接受教育的权利。
   改革管理体制，切实增强教育科学发展水平。当前，人民群众及广大教育工作者反映最强烈的问题是教育的管理体制存在弊端。政府对学校管得过多过细、学校的办学自主权没有得到落实，教学内容、教育方法、教育评价方式、严重的教育行政化等问题更加制约教育发展。不转变政府对学校的管理模式，教育管理行政化倾向严重的问题便不能从根本上得以解决。而“钱学森之问”所涉及的创新人才培养模式问题，也不是能单纯依靠人才培养体制改革能够解决的。因此，必须改革教育监测评价机制、完善高校治理结构，旗帜鲜明地推进教育管理体制改革。
   改革保障机制，为推进教育科学发展提供有力支撑。2012年的政府工作报告指出，“国家财政性教育经费支出五年累计7.79万亿元，年均增长21.58%，2012年占国内生产总值比例达到4%”。4%的实现是中国教育史上的又一个里程碑，它开启了教育优先发展的新航道。而与此形成鲜明对比的是，一些地区的小学生需自备课桌上学的报道屡见不鲜。政府需思考如何用好经费，如何将新增教育经费更多地投向薄弱环节和关键领域，让国家财政性教育经费的增长体现出显著的惠民成效。这就需要进一步完善投入保障机制与监督机制，如此方能确保经费使用安全，方能提高教育投入的绩效，最终实现预期的目标。
   十八大报告提出要“努力办好人民满意的教育”，这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心。办好人民满意的教育，使命光荣，责任重大，任务艰巨。唯有持之以恒地推进资源分配机制、管理体制和保障机制改革，方能全面提高全民受教育程度，创新人才培养水平，为我国基本实现教育现代化、进入人力资源强国行列做出更大的贡献。