教师发展的五阶段论是由( )提出的。
福勒
布朗
伯林纳
夸美纽斯
教师发展的五阶段论是伯林纳在人工智能领域的专家系统研究以及职业专长发展五阶段理论的基础上，根据教师教育 专业知识和技能的学习、掌握情况提出的。