【正确答案】[参考设计]
   
   一、教学目标
   1．情感态度与价值观目标：积极参与学吹竖笛的活动，感受演奏乐器的乐趣，进而逐渐喜爱音乐。
   2．过程与方法目标：运用观察、演奏、练习等方法学习演奏乐曲，在集体表演的过程中增强合作能力和协调能力。
   3．知识与技能目标：掌握竖笛演奏的方法，能用优美的音色演奏《翱翔的鹰》。
   二、教学重难点
   1．教学重点：运用竖笛“缓吹”的方法演奏乐曲。
   2．教学难点：竖笛“按指”技巧的练习。
   三、教学准备
   竖笛指法图、演奏曲谱。
   四、教学过程
   (一)音乐游戏——请你跟我这样吹
   
   (二)复习吹奏竖笛的方法
   1．持笛方法
   左手在上，右手在下，左手拇指封堵竖笛背面的音孔——也称高音孔或零孔，竖笛正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指按住竖笛的1、2、3孔，注意左手的小指自然地停在竖笛的上面，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性；右手的拇指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的二、三、四、五指依次按住竖笛剩下的4、5、6、7音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，要注意用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密。左手的拇指要用靠近指尖部分的“肉垫”封闭音孔，以利于高音孔的开闭。(教师边讲解边示范，并指导学生练习)
   2．演奏姿势
   教师演示演奏姿势：分坐姿、站姿两种。无论是站姿还是坐姿，身体都要保持正直，眼睛平视，肩部自然下垂，处于放松的状态。竖笛与身体的夹角保持在40度左右，肩膀放松，上臂自然下垂。手指、手腕放松，用第一关节的指腹按音孔，指腹与音孔平行，开放音孔，手指不宜抬得过高。
   3．运用已经掌握的演奏竖笛的方法进行简单的旋律练习
   5 - | 6 - | 7 - | 5 - | 7 - | 6 - | 5 - | 6 - | 6 - | 7 - | 6 - | 5- ||
   可以邀请演奏姿势好的学生做示范。要求嘴角微内收，双唇放松而有控制地含住吹口，含入的深度约1cm。
   (三)学习吹奏《翱翔的鹰》
   1．教师用竖笛演奏第一行谱，请同学们视唱曲谱。
   2．教师示范讲解高音1的吹奏方法。
   (1)学生尝试找准音孔，根据音高吹气，力量恰当。
   (2)在教师的带领下尝试既轻松又充分的发音，音色圆润明亮。
   (3)教师强调保持时值，使气息犹如在近距离吹一支蜡烛的火苗，使之充分颤动而不熄灭。
   (四)教师指导练习
   1．在教师的带领下分乐句练习。
   2．两个乐句连起来演奏。
   3．完整地演奏第一行谱。
   (五)师生合作演奏
   1．在教师的指导下用优美的音色演奏第一行谱。
   2．教师用口风琴演奏第二行谱，学生哼唱第一行谱。
   3．师生合作演奏整首乐曲。
   (六)乐曲欣赏
   教师用竖笛演奏《可爱的家》。
   五、小结作业
   练习吹奏《小宝宝要睡觉》。