【正确答案】 A

【答案解析】 学生向班主任诉说委屈、希望班主任为其主持公道，是其对班主任信任和依赖的表现。因此，班主任首先应该表示信任并理解学生，安抚学生的情绪。其次，值周生以破坏花木为由对班级通报批评，是值周生履行自己的职责。班主任可以建议学生向值周生说明情况，解释原因。这样一来，学生的委屈得以诉说，并能够自己承担相应的责任，值周生也能借此了解事实情况。因此，A项做法最为合适。班主任应该尊重学科教师的合理教学安排，科学老师的作业并无不合理之处，不能因为一次偶然的事件影响正常的教育教学工作，因此无需要求学生在校外完成此类作业。班主任为了避免此类情况发生，可以建议学生在完成作业时，注意保护植物。因此，B项做法不合适。班主任对学生的行为表示支持和赞赏，并不能完全消除学生的委屈；而且学生也确实弄断了花枝，应该合理地做出解释和说明。因此，C项做法不合适。班主任自己去找值周生解释虽然能让学生消除委屈，但是没有给学生处理事情、承担责任的机会；而且事件的当事人是学生，学生自己进行解释和说明，是更为合理的做法。因此，D项做法不合适。