依照奥苏泊尔的观点，一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响，因此，有意义学习中存在迁移现象。
有意义学习的条件之一，即是学习者认知结构中有能同化新知的适当的认知结构。这些认知结构会影响到新知的学习，这种学习间的影响也即迁移。