班级授课制是指由一定数量、年龄、文化程度的学生组成教学班，教师根据规定的课程、教学进度、教学时间表，对学生进行集体教学的一种组织形式，它是我国学校教学的基本组织形式。班级授课制的主要特征是学生固定、教师固定、内容固定、时间固定和场所固定。班级授课制的产生适应了科学知识丰富、科学门类增多、知识技能日益复杂的趋势，反映了在受教育人数增多的形势下人们对学校教育的要求，有利于扩大教育对象并提高教学效率。但也存在一些缺点，比如它强调的是统一，难以照顾学生的个别差异，不利于因材施教。为了弥补班级授课制的不足，国内外进行了许多改革实验主要有：班级小型化、选科制、开展小队教学等。