直觉行动思维

一岁后各种心理活动都带有明显的直觉行动的性质，就是儿童对事物的感知、注意、记忆及思维活 动都是在直接与该事物的接触或者在活动中进行的。如两岁儿童正在玩着一件玩具，你把它拿走了，并对 他说：“先给弟弟玩，明天妈妈再给你买一个，”这个孩子一定啼哭不止，直到你再给他一件玩具方止，这 就是心理活动直觉行动性的表现。