近日,网络上流传着一个感人的新闻故事,一位父亲跪在飞机舱口向机长求情,让其等候患病的孩子及母亲登机,机组不顾塔台指令等候20多分钟才起飞,此举也得到同机乘客的谅解和支持。后来证实此故事为假新闻,相关航空公司对此进行了辟谣。对此,有人认为伪造故事消费善良,有人却认为故事很正能量,即使是假的,也可以宣传一下。你怎么看?
我认为当今社会需要正能量的传播,更需要的是传播真实的故事。新媒体渗入我们生活的方方面面,消费善良的文章屡见不鲜,而其背后更多的是商业化竞争在作祟,职业规则屈从于受众眼球,为吸引观众眼球,与同行竞争,增加点击率,于是就突破道德底线,对暴力、色情等吸引眼球的事件趋之若鹜。因此在新媒体环境下,关于新闻真实性的许多既有的原则理念已被淡忘,需要我们去厘清和强调,一些新情况要以新的理念去应对,需要我们去研究和探讨。
当前,自媒体的运用使得传播者门槛降低,人人可以成为新闻发布者,人人拥有传播媒介,对新奇性新闻可以随意转载,对所见所闻可以任意发布,伪造故事肆意传播,这样的链条式传播无疑鱼龙混杂,真假难鉴。由于网络化的虚拟性,使得对信源的审核困难,对信息真实性的监管不够,而网络的广泛性和快速性也助推虚假信息泛滥传播,甚至严重影响社会稳定。
对于父亲跪在飞机舱口向机长求情,让其等候患病的孩子及母亲登机这件事,我们更多的是看到了这件事背后的正能量,但是如果我们肆意地去转载和传播,带来的不是对正能量的传递而是对善良的贩卖,对真实的践踏。新媒体环境中,所有人媒介素养的提升是有必要的,这就需要我们相关的平台加强信息的把关和审核,需要群众提高白身辨别虚假信息的能力。但是媒介素养毕竟还是属于自律的范畴,在一个参与渠道和参与群体越来越社会化的领域,让专业者生存发展,让不专业者更专业,让故意歪曲事实者被驱逐的最好办法还是法治,因此就需要我们完善相关法律,加强平台监管,真正让我们看到真实的、具有价值的内容。
关键点 “你怎么看”
“你怎么看”是本题的设问,也表明了本题要测查的要素——综合分析能力。本题题干内容比较丰富,包括两部分内容:第一,讲述了一个网络上流传的父亲向机长求情得到谅解的感人故事;第二,给考生列举了大众对该故事的两种看法。考生在面对这样的命题形式时,要注意对题干内容进行分析和概括,减少不必要的时间浪费。本题主要让考生谈论看法,考生在答题时要注意结合题干中给出的看法,全面地进行分析,既要看到这个故事背后反映出的正能量的力量,也要看到当今环境下,新闻真实性有待进一步厘清和强调的问题。