按文献的功能分类，教育研究文献可分为以下五种：
①事实性文献，指专门为教育科学研究提供事实证据的文 献，包括古今中外已被发现和证实的各种形式、各种内容的事实资料，如文物、教育史学专著、各种测验量表、各类教 育实验报告、教育名家教育实录等；
②工具性文献，指专门为教育科学研究提供检索咨询的文献，包括工具书、网上检 索查询、学术动态综述等；
③理论性文献，指专门为教育科学研究提供理论性认识的文献，包括教育专著、论文、文 集、教育家评传、方法论著作等；
④政策性文献，指专门为教育科学研究提供政策依据的文献，包括规章制度、政府文 件与统计资料等；
⑤经验性文献，指专门为教育科学研究提供感性认识的文献，包括调查报告、工作总结、经验、教育 参考书、各级各类学校教科书、教学大纲等。