在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于( )
功能迁移
功能固着
功能转换
功能变通
解析：人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不易摆脱事物用途的固有观念，很难看出物体具有的其他潜在功能。当需要利用这一物体的潜在功能解决问题时，功能固着就起到阻碍作用。