教师的能力结构包括教育预见能力； 教育传导能力； 教育过程控制能力；对教育影响进行改造的能力。 其中教育过程控制能力要求教师在教育或教学过程中能够机智、 妥善地处理课堂教学和教育过程中的突发事件， 以及确保课堂不失控，在教师的掌控之下， 保证课堂活动顺利有序地进行。