【正确答案】[参考设计]
   
   一、教学目标
   1．情感态度与价值观：通过学唱歌曲进一步认识到劳动的意义。
   2．过程和方法：通过打节奏、创编等形式，感受歌曲欢快活泼的情绪，提高对音乐的感受力和表现力。
   3．知识与技能：学唱歌曲，掌握“附点”节奏及四分休止符的音乐知识。
   二、教学重难点
   1．教学重点：学会用愉快而风趣的情绪演唱歌曲，体验劳动的快乐。
   2．教学难点：准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。
   三、教学准备
   教学准备：音乐课件、电子琴。
   四、教学过程
   1．导入
   (1)师：小朋友们，喜欢旅游吗?今天，老师带领你们去一个美丽的国家——澳大利亚旅游，这个国家有一个美称，叫“骑在羊背上的国家”。在澳大利亚，每年到了春夏之交的时候，所有牧场、农场就会将羊集中在一起，剪下羊毛，然后将这些羊毛出口到其他的国家。我们平时穿的羊毛衫、羊毛大衣等都是用羊毛加工而成的。
   (2)介绍澳大利亚。(课件播放有关资料)
   (3)师：听了刚才这首歌曲，你感觉它节奏怎样?你感受到了澳大利亚人民剪羊毛时的心情吗?
   2．新课教授
   (1)(出示剪刀)师：这是一把漂亮的小剪刀。
   分析(附点八分音符不同的节奏)
   用节奏读出：
   
   师：这把漂亮的小剪刀我们拿来干什么呢?猜猜(剪羊毛)
   (2)出示猜谜：年纪不大，胡子一把，喜欢吃青草，爱叫妈妈。
   师：(是小羊)羊很温顺，也很可爱。而且羊的全身都是宝呢，羊肉可以吃，羊奶可以喝，羊皮、羊毛还可以做成衣服，还有羊角不光是珍贵的药材，还可以做成装饰品呢!
   (3)师：这些是澳大利亚的羊，瞧，小绵羊出来欢迎我们呢?它们可热情了!(出示欢迎词)
   
   (4)师：小羊可高兴了，听，它们是怎么唱的?(老师弹一句，学生模唱)