“一分为二”地看待学生、发扬积极因素克服消极因素的做法符合______
 
【正确答案】 B
【答案解析】 长善救失原则要求教师懂得教育的辩证法，坚持正面教育，重视因材施教，善于因势利导，利用积极因素克服消极因素，将缺点转化为优点。“一分为二”“发展积极因素，克服消极因素”均属于长善救失原则的做法。