皮亚杰把儿童心理发展的过程分成四个阶段： ①感知运动阶段（ 0 ～ 3 岁） ； ②前运算阶段（ 3 ～ 7 岁） ； ③具体运算阶段（ 7 ～ 12岁） ； ④形式运算阶段（ 12 ～ 15 岁） 。 学前儿童处于前运算阶段， 儿童能区别自己和外界事物， 但还无法从别人的角度考虑问题； 入学儿童处于具体运算阶段， 儿童发展了 “ 去中心化 ” ， 即只站在自己角度看问题的自我中心思想逐渐消失。