【审题】材料中的重点意思在后半句，强调只有读懂、读通、读化之后，书中的知识和 三观内化，才能改变气质。所以要从教师通过阅读与感悟，起到净化心灵、陶冶情操这个角 度入手写作。 【难度】四星

览群书感悟人生真谛，铸师魂献身幼教事业

读书历来是修养身心、提高境界的重要途径。教师作为传道、授业、解惑的文化传承者 和学生心灵成长的引导者，更需要好读书、读好书，在增加知识储备的同时，促使自己不断 进步。通过深入的阅读与感悟，幼儿教师方能净化心灵、陶冶情操，全心全意地献身于教书 育人的崇高事业。【点】

教师这个职业的特点需要博览群书。从教师自身的良性发展层面看，读书也同样是一种 提升自我、充实人生的首要因素。幼儿园王梅老师每天无论多么忙多么累，书也是必读的。 因为喜爱读书、涉猎范围广，除学前教育类图书之外，也阅读大量各色各类的书。在十多年 的教学生涯中，通过保教水平的不断提高，证明了读书对于教师自身成长和教书育人的重要 性。【正】 有些幼儿教师错误地认为幼教工作就是哄孩子，不需要博览群书。目前我国幼儿教师平 均每月的阅读量为 1 本以下的占 15%，1-2 本的占 49%，2—3 本的占 20%，3 本以上的占 16%。部分幼儿教师对专业阅读的重要性没有充分认识，阅读目的比较功利，阅读方式比较 随意，阅读内容比较狭隘，阅读习惯尚未形成。【反】 爱好读书应该是幼儿教师的职业素养和习惯。当今的幼儿教师面对着信息技术日新月异、 知识经济飞速发展、国际竞争日益激烈的世界，担负着促进学生全面健康发展、陶冶学生心 灵、启迪学生智慧、发展学生潜能、滋养学生心灵的重要职责，根据幼儿的兴趣和需要，设 计适合幼儿的课程。因此，幼儿教师的职业同样具有专业性，需要通过专业阅读与教学实践， 不断获取和更新教育观念，提高综合素质和建构知识的能力，夯实专业素养，从而满足当今 社会对幼儿教师专业化发展的要求。【深】 幼儿教师应读的那些真正提升自身内在修养的图书。要在阅读古今中外的文学名著、哲 学著作、美学著作、史学著作、专业著作等的基础上，找出来几本真正的“好书”深入阅读。 要细细品味书中的每一篇、每一段、每一句、每一词，从而感悟到教师的修炼首先在于确立 教育理想、陶冶教育情操、锤炼教育行为，而后提升教育能力、精炼教育人生，最终愿意为 幼教事业奉献终生。【联】 读书是和高尚的人在交谈，博览群书可以使人博学，也可以在潜移默化中使人形成优雅 的气质。但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。而这几部 书，就构成了一位幼儿教师所具有的独特的迷人气质。【总】