阅读材料在《声音是怎样产生的》这一课教学中,有两位教师是这样创设学习情境的。第一种:教师制造声音让学生听到,直接引出“声音是由物体振动产生的”,然后展开验证性探究活动;第二种:先让学生多种方法制造声音,自主感受声音,接着让学生充分提出与声音有关的问题,然后引导学生围绕“声音是怎样产生的”这个问题进行探究,请根据上述内容回答下列问题。

你认为哪一种学习情境更有利于学生开展探究活动,为什么?

在创设学习情境时,我们需要注意哪些问题?