影响课程开发的主要因素有三：①社会，即一定历史时期社会发展的要求及提供的可能，包括政治、经济、文化等方面；②知识，包括一定时代人类文化及知识发展水平；③儿童，即儿童身心发展规律，包括学生的年龄特征、知识、能力基础、兴趣及其可接受性。