单选题 一位研究者对记忆术的效力感兴趣。在一项实验中。他(她)让所有被试接受实验条件和控制条件两种条件。在实验条件中，让被试用“地点法”学习并同忆一张单词表。在控制条件中，仅仅是让被试学习并回忆一张单词表。两张单词表的长度和难度相同。不同被试间两种条件的呈现顺序进行了平衡。这位研究者在两个条件下没有发现不同。这是不是意味着“地点法”并不是有效的记忆术?(    )
   A．不是，因为存在一般练习效应
   B．是的，实验中的被试间设计防止了这个结论
   C．不是，可能存在差异延续效应
   D．是的，“地点法”不是有效的记忆术