(1)班级授课制的定义：是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与已有知识水平编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。班级授课制是教学的基本组织形式。
(2)班级授课制的评价。
优点：①把相同或相近年龄和水平的学生组织在一起，教师可同时教授许多学生，具有高效、经济、规范等优点，有利于学生在集体中的相互切磋与启发，有助于学生社会性的健全发展。②教学按规定的课时安排，有利于预定的教学目标和教学任务的顺利完成。③分科教学有利于教师发挥主导作用，教师可以系统地讲授规定的学科内容，学生也可借此获得系统的知识、技能。④按照国家规定的课程标准确定教学内容，可以保证所有公民的基础学历的发展。
局限性：①学生主体地位受限，自主创造性不易充分发挥。以书本为中心，忽视学生的实践能力。②坚持统一的教学进度，难以照顾学生的个体差异，容易走向“一刀切”。③班级授课制在某种意义上是应现代工业之科技文明提高效率的需要，所以，容易走向“效率驱动”。