(1)自我教育能力培养的意义。
①自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注重培养和提高学生的这种能力，德育才能进行得更顺利、更有效。
②学生的自我教育能力的形成，又是学生思想道德发展过程的一个重要标志。德育的任务就在于把学生逐步培养成具有自我教育能力的、能独立自主地进行思想道德实践的主体。
③只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正发挥了学生自主性、能动性和创造性的教育，这在学生的成长过程中意义重大。
(2)自我教育能力的构成因素。
①自我期望能力，是个体设定自我发展愿景的能力，它是自我教育的内在目的和动力。
②自我评价能力，是个体对自我发展现状与趋势的评判能力，是进行自我教育的认识基础。
③自我调控能力，是在自我评价的基础上建立起来的自觉调节、控制自己思想和行为的能力，它是进行自我教育的重要机制。
(3)学生自我教育能力的发展。
学生自我教育能力的发展是有规律的，大致是从自我中心发展到他律，又从他律发展到自律。教师应该依据这一规律，在实际中因势利导，有目的地培养学生的自我期望、自我评价和自我调控能力，以形成他们的自我教育能力。