本题旨在考查考生对注意研究范式的掌握。 双侧任务范式发现了注意的冲突效应， 即当目标刺激呈现的空间位置与正确的反应按键位置一致时， 行为反应时明显小雨它们不一致时的情况。 双任务范式考查注意的分配性， 就是探讨注意在多个并行任务间的资源分配情况。 提示范式是在刺激呈现之前给予有效或无效的提示线索， 考查提示线索的有效性对被试反应的影响。 搜索范式要求被试寻找一个或多个混杂在非目标刺激中的目标刺激。