【答案解析】学段：小学
   主题：养成自觉学习的习惯
   设计依据：良好的学习习惯能够提高学生学习的效率，是学生人生的一笔财富。班级中存在学生不主动、不自觉、不独立完成学习任务的问题，缺乏自觉学习的习惯，因此召开此次班会，以提升学生学习的自主性和自觉性。
   活动目标：
   1．学生能够明确学习目的，认识到学习是自己的事情，树立自觉学习的意识。
   2．学生能够做到自觉主动学习，养成良好的学习习惯。
   活动准备：
   1．让学生总结自己的学习习惯，写在纸条上。
   2．准备多媒体课件。
   活动过程：
   (一)故事引入
   主持人讲述：1978年，诺贝尔奖获得者中有一位认为，他最重要的东西是在幼儿园学到的。他认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他培养的良好习惯。可见，良好的习惯对人一生的影响是巨大的。在学习上，良好的学习习惯对人的成长有至关重要的作用。我们要养成良好的学习习惯，学会自觉、主动学习。
   (二)交流讨论
   由主持人收取学生准备的写有自己的学习习惯的纸条，并对大家的学习习惯进行分类汇总，列出好的学习习惯和不好的学习习惯，并在黑板上板书。
   选择其中具有共性的不良学习习惯，要求学生分小组讨论其原因和解决办法。
   学生小组派代表发言，总结学生发言，对不良学习习惯得出有效的解决办法。
   (三)自觉学习
   班主任老师出示多媒体课件，用视频和图片的方式展示班级同学自觉学习的情境，如部分同学能够主动提问、自习课上自觉复习和预习，遇到学习中的问题主动与同学讨论或请教老师问题等。
   通过对以上图片的观察和讨论，明确自觉学习的重要性。
   班主任引导学生共同总结，制订班级自觉学习要求，倡导全班同学共同学习和践行，形成班级自觉学习的风气。自觉学习的要求如下：
   课前主动预习、课后自觉复习；
   作业按时、独立、认真完成；
   积极思考，主动发问；
   独立思考，主动交流；
   (四)班会总结
   班主任寄语：学习是自己的事情，自觉、主动、积极地学习才能体会学习的快乐。形成自觉学习的良好习惯，对我们以后的学习、生活和工作都是大有裨益的。在自觉学习中，不断挖掘适合自己的学习方法。让我们一起，做学习的主人，成为自觉学习的践行者吧。
   预计效果：
   1．学生学习的积极性、主动性增强。
   2．学习中的不良现象较少并逐步消失，课堂上学生积极发言，课后主动复习、总结，积极寻求问题解决的方法，逐渐养成良好的学习习惯。
   检验方法：
   1．活动后观察学生们的变化；
   2．在课堂中提问学生，检查效果。