一、教学目标:
1.认识不同地域发展水平存在差异，运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点，用实例说明加强国际经济合作的重要性。
2.通过观看图片、小组讨论,提高观察能力和自主合作学习能力。
3.增强学生热爱祖国、建设祖国的信念，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
二、教学重点:
认识不同地域发展水平存在差异,运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点,用实例说明加强国际经济合作的重要性。

教学难点:
增强学生热爱祖国、建设祖国的信念,懂得国际合作的价值,初步形成全球意识。
三、教学过程:
（一）情景导入
1.教师播放美国农场主用飞机撒农药与中国手压式喷壶式打农药的对比视频。
2通过观察视频让学生们回答:"这两个国家有什么差异“引入今天的课题《发达国家与发展中国家的差异》.
（二）新课讲授
1、展示地图，明确位置
（1）要求:教师展示世界地图,并标注出世界上发达国家的位置,请同学们现察发达国家的数量以及在世界上的具体分布位置。师生共同总结。
明确:发达国家的数量占全球国家的少数，集中分布在西欧、北美洲上部,亚洲的日本以及大洋洲中的澳大利亚、新西兰。
（2）要求:请学生继续观察这幅图,也可以同桌讨论,回答“南北对话”和“南南合作”在地理角度上代表什么意思。学生回答后师生共同总结。
明确:发达国家集中在北半球，发展中国家集中在南半球。发达国家与发展中国家的合作交流称为“南北对话”,发展中国家之间的合作称为"南南合作”。
2、案例展示，分析国际经济合作
（1）提问:苹果手机的生产厂家有什么特点
要求:教师介绍苹果手机品牌的发源地和生产商,学生自由发言，教师补充跨国公司的概念，以及各国家之间通过产业连接在一起是一种国际经济合作的方式。
（2）提问:为什么跨国公司越来越多这样做的好处是什么要求:教师展示全球资源分布图,学生小组讨论，教师归纳总结。
明确:(1)全球资源不平衡。(2)每个国家技术、市场不同。好处:很多国家的经济联系在一起、合作可以促进资源的最优化,并且使两国的经济,甚至多国经济得到高速发展。
（3）提问:发展中国家和发达国家出口的产品有什么不同要求:教师出示发达国家的主要出口产品，以及发达国家的出口产品的对比图，学生小组讨论，教师归纳总结。
明确:发展中国家出口的是初级产品,发达国家出口的是再生产产品，获得的利润更大。
（4）要求:请同学们谈一谈发达国家与发展中国家的具体差异表,感受两者的不同。
（三）巩固提高
进行“我为祖国谋发展”的小活动，请同学为我国的发展提出小建议。
（四）总结体会
请学生评价自己本节课的表现，谈谈自己的收获和体会。
（五）课后作业
课下收集我国参加国际交流大会的相关资料，下节课交流。
板书设计:略。