泰勒把课程的编制分为确定课程目标、根据目标选择课程内容、根据目标组织课程内容、依据既定目标评价教学结果等四个阶段,他的课程编制模式被称为( )。
A、
目标游离模式
B、
解释模式
C、
目标本位模式
D、
差距模式
【正确答案】
C
【答案解析】
解析:抓住关键词“泰勒”即可判断答案为“目标本位模式”。
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