问答题 儿童观察教师写在黑板上的生字,随后就能够模仿把这些字写在练习本上。当教师按照笔顺一笔一画地写生字时,儿童如果能聚精会神地观察,他便能在认知上模仿教师的书写经验,在头脑中把它记录下来,他甚至能在放学后几个小时,仍然依样写出生字。(1)这个案例体现了谁的学习理论?(2)这个理论的内容是什么?(3)观察学习具有直接学习不可比拟的优势,怎样理解?
【正确答案】正确答案:(1)班杜拉的社会学习理论。 (2)理论的内容如下: ①对学习实质的认识。班杜拉认为,人类学习的实质应当是观察学习。大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。观察学习是人类学习的一个主要途径,它避免了尝试错误和暗中摸索的过程,从而缩短了学习进程。班杜拉认为,通过直接经验进行直接学习只是学习的一种形式,通过直接经验进行的任何学习,只要通过观察榜样示范都能够进行。 ②对学习过程的认识:注意过程;保持过程;复制过程;动机过程。 (3)首先,在观察学习中,学习者可以迅速掌握知识和行为模式,缩短学习进程,而直接学习需要一个长时间的尝试错误过程。其次,观察学习可以不受限制,从各种示范中获得大量的知识和行为模式,而直接学习往往是通过个体经验获得零散琐碎的知识和行为模式。但是,观察学习省时费力而且又可能因失败而造成重大损失。
【答案解析】