单选题 15.【2018-8】近代以来，人们设计出一些力图克服班级授课制局限性，同时保持其优越性的新型教学组织形式，主要有( )。
【正确答案】 D
【答案解析】分层教学、小组合作学习、小队教学都是在班级授课制产生后出现的，致力于克服其局限性。个别教学产生于班级授课制以前，古代中国、埃及和希腊等国的学校大都采用这种形式。