由于对能力的认定与实施目的不同， 实际使用时， 能力测验被分为智力测验、性向测验（又称能力倾向测验） 和成就测验。 性向测验泛指用以测量潜在才能的测验。 其目的在于发现儿童的潜在才能， 深入了解其长处和发展倾向。