经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育( )。
既有正向显性功能，又有正向隐性功能
既有负向显性功能，又有负向隐性功能
既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
既有正向显性功能，又有负向隐性功能
解析：题干描述中提高成绩属于好的影响(正向功能)、计划内的影响(显性功能)，相互猜忌属于不好的影响(负向功能)、非计划内的影响(隐性功能)。