(1)判断学生的体育学习潜力，选拔学生(评价目的是选拔)。发挥学生的体育特长，选拔优秀体育人才。
(2)判断学生的体育学习状况，评定成绩(评价目的是甄别)。判断学生的体育学习状况，评定学习结果。
(3)诊断学生体育学习问题，解除学习障碍(评价目的是改进学习)。发现学生的体育学习问题，解除学习障碍，促进学习进步。
(4)反馈学生的体育学习进步，激励学生(评价目的促进发展)。激励学生学习的不断进步，促进学生发展的评价。