【教学过程】
环节一：导入新课
教师播放歌曲《春天的故事》，提问：这首歌曲的名字叫什么?歌中的那位老人又是谁呢?
学生回答：歌曲是《春天的故事》，那位老人是邓小平。
教师引导：邓小平的主要功绩是实行了改革开放，从“文革”到改革开放时期，是党和政府全面进行拨乱反正的时期。这期间，中国经历了伟大的历史转折。那么这一转折又是怎么发生的呢?从而导入新课。
环节二：新课讲授
(一)背景
教师播放视频《复兴之路》中的部分片段，提问：改革开放前的中国社会是怎样的状况?
学生回答：封闭落后、贫穷萧条。
教师展示材料并提问：面对这样的状况，我们进行了怎样的改变?
材料：1978年5月， 《光明日报》 发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章，开始了真理标准问题的讨论。邓小平提出要完整地准确地理解毛泽东思想，主张“拨乱反正， 打破精神枷锁，使我们的思想来个大解放。”
学生分析回答：中国发展陷入僵局之际，展开了关于真理标准问题大讨论，它起到了思想解放的作用，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
(二)内容
教师引导提问：1978年12月，中国共产党十一届三中全会在北京召开。如果你们是参加十一届三中全会的与会人员，能不能从思想路线、政治路线、组织路线三个角度归纳会议内容?
学生结合教材内容回答：思想路线，重新确立了解放思想、实事求是的指导思想;组织路线，形成以邓小平为核心的党中央的第二代领导集体;政治路线，作出把党和国家的重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策。
(三)意义
教师播放相关纪录片，组织学生以历史小组进行十分钟讨论：十一届三中全会的召开有什么历史意义呢?它和以前的会议决策相比有哪些进步之处?
小组代表回答：十一届三中全会使我们有了新思想、新领导、新道路，我国从此走上改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。
教师总结：由此可见，十一届三中全会是新中国历史的伟大转折，从此中国人民在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下解放思想，实事求是，迎来了崭新的时代。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。
2.作业：翻阅当时的报纸或杂志，看看当时都是怎样评价十一届三中全会的?下节课一起交流分享。
【板书设计】

(1)过程：中共八大为社会主义经济建设指明了方向，由于对建设社会主义缺乏经验和对国情的错误认识，出现了“大跃进”运动、人民公社化运动和“文化大革命”等错误，但是在此期间经济建设仍有一定的发展。十一届三中全会总结了建国以来经济建设中的经验教训，作出把全党工作的重点转移到经济上来的战略决策，社会主义建设进入新时期。
(2)认识：我国对社会主义建设道路的探索历经曲折，社会主义建设要从国情出发，实事求是，要遵循经济发展的客观规律。

十一届三中全会重新确定了实事求是的马克思主义思想路线;停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来战略决策，提出改革开放的总方针;形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。十一届三中全会是党建国以来党历史上的伟大转折，标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期。