教学步骤：
①引导学生阅读图名。 图名为“第二次世界大战以后国际人口迁移”， 直接表明 了这幅图要表达的内容为二战以后世界人口的迁移路线。
②引导学生阅读图例。 图例中用黑色加粗箭头表示了二战以后世界人口的迁移方 向。
③引导学生读图分析“二战以后世界人口的迁移方向是怎样的， 迁出地和迁入地分别有哪些？ ”
④引导学生读图分析“二战以后世界人口的迁移特点是什么， 迁出地和迁入地各 自有什么特点？ ”
⑤引导学生思考“二战以后世界人口迁移的原因是什么？ ”
教学意义：
①能够帮助学生直观认识二战后国际人口迁移的方向， 帮助学生理解世界人口迁移的特点和原因。
②能够培养、 锻炼学生读图和分析运用地图的能力。
③有利于激发学生的学习兴趣， 培养学生的自主学习能力和地理思维能力， 加深对知识的理解。
④体现了地理教学中运用地图进行教学的特色。