正确。理由：(1)学习者把保持的意义提取出来，即为再现，也包括再认。(2)影响可利用性阈限的因素：一是再现法与再认法的要求不同，前者要求高阈限，后者要求低阈限；二是在许多内外因(情绪、态度、动机、竞争等)影响下，阈限值本身就有波动。